在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给13-14分;4. 写出个别要点,语法错误较多,书写欠规范,个别句子可读或不知所云，0-5分。作文评分标准（ 10分卷）2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-12分;3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给5-8分;在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确英语写作步骤一审”即审题。主要是看清楚题目要求，读懂题目所表达的含义，抓住要点，注意文体是什么，准备写作的人称和时态：如果是日记和故事，宜采用过去时态；如是简介之类的，宜采用现在时态。“二写”即列纲。主要是列个提纲，考虑所要选用的单词、词组、句型，要能根据自己的英语水平，尽量扬长避短，避难就易。遇到想不起的词、句时，就用同（近）义词或同义句代替，不要使用没有把握的词
