在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人民币国际化的意义、条件和实现路径1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C o n t e n t s目录01020304人民币国际化现状人民币国际化的条件人民币国际化的意义与实现路径参考文献2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01人民币国际化现状第六组3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人民币国际化的含义包含三个方面：第一，人民币现金在境外享有一定的流通度第二，以人民币计价的金融市场规模不断扩大第三，国际贸易中以人民币结算的交易达到一定比重衡量标准第六组是指人民币能够跨越国界，在境外流通，成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第六组2007.6首
