人机工程学 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人机工程学-课程设计结构课程总体设计1课程内容与标准为什么教？ 2教学对象分析怎么教？ 3教学过程设计怎么学？ 4课程改革思考5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一. 课程总体设计1.1 课程概述v课程学时：64学时v针对专业：艺术设计专业v针对年级：大二v课程概念：本课程是一门运用人体计测、生理学、心理学等手段方法，研究人与室内环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳使用效能的学科。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人机工程学工程制图计算机施工图手绘效果图3D MAX住宅室内设计餐厅空间室内设计办公空间室内设计装饰施工材料与构造研究人的行为心理研究家具尺寸、空间序列、室内装饰布局等一. 课程总体设计1.2 本课程在人才培养方案中的作用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的
