在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确作品名称：囬设计者：林若橙无需涂抹新的漆料，陶泥自身所具有的纹理，在晶莹剔透下展现着深厚的质感，人与自然的和谐融合，逐渐成为了人们居家的常态。作品名称：瓷语设计者：王俊辉这些灯是不是都看起来独一无二在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确?不同的瓶瓶罐罐叠加成不同的优雅，废旧陶瓷自身具有光滑亮洁的质感美以及丰富的色彩美，本身就是一种艺术的材质与形体，通过设计把残缺而失去整体功能的废品陶瓷变成全新功能的“新生命”，是设计的一种突破。作在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确品名称：布居设计者：毛雯提取借用动植物表皮的肌理，让家具更富生命力。“缝扣子”的固定方式，将各式各样的线、绳把“扣子”与各部件结合起来并固定，将家居用品与缝纫产品进行链接，产生“缝制家居”的理念，在在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
