优质-《比例尺的应用--省一等奖课件.ppt课件--省一等奖课件.ppt

苏教版六年级数学下册数学教学目标 1使大家能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例的意义正确解答应用题。 2. 掌握用比例知识解应用题的基本方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 3. 培养同学们运用多种方法和策略解答应用题的能力，培养大家的判断推理能力和分析能力。 1.什么叫比例？2.什么是比例的基本性质？3.什么叫解比例？4.什么叫正比例？什么叫反比例？表示两个比相等的式子，叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。求比例中的未知项，叫做解比例。判断下面各题的两个量成什么比例？ 1.如果ab=5，那么a和b成( ) 2.如果x=6y，那么x和y成( )正比例反比例正比例 3.已知 = b，则a和b成( )a9反比例 4.当4x=y时，x和y成( ) 5.如果 = ，a和b成( )a56b反比例比例尺=图上距离=实际距离=图上距离实际距离实际距离比例尺图上距离比例尺