在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小林是今年应届毕业的大专生，7 月初就毕业离校。从去年11 月起，他就开始招聘。可是至今，仍不知道将来能落脚到哪儿。当工人不甘心小林学的是会计电算化，学校是咸阳一所老牌高等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确职业技术学校。当初之所以报这所学校，就是听说这所学校办学历史悠久，声誉良好，毕业生就业率相当高。而选择财会专业，也是觉得这个专业社会需求量大，招聘应该比较轻易。可是，从去年在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确末开始招聘以来，小林体会到了应届生求职的艰辛。他第一次接触用人单位，是去年11 月在学校举办的就业洽谈会上。那一次，会上来了许多单位，绝大部分是江浙和珠三角地区的企业，他们需在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要的人很多，可大部分是产业工人，比如去组装鼠标啊、
