在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第10 章 包装和物料处理Page 2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CONTENT包装作业的前景 包装作业的前景包装促进物料处理效率 包装促进物料处理效率物料处理 物料处理Page 3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确包装作业的前景包装消费包装工业包装关注的重点是市场营销关注的重点是物流主箱：我们将零散的产品分组装进一个容器里面，这个容器便称为主箱。集装箱化或单元化：为了方便物流处理，我们将主箱组合后装进更大的容器内，我们称这种组合方式为集装箱化或单元化。物流的一个主要目标是设计运作流程来处理种类不多的标准化主箱，标准化主箱有利于物料处理和运输。Page 4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确包装作业的前景物流包装确定主箱尺寸：综合考虑物流要求、生产、市场和产
