在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确信息行为学相关选题n 技术恐惧及解决途径分析nSNS 个人信息交流模式及应用分析n 大学生求职信息行为分析n 中国股民的信息搜寻行为n 基于“沉默螺旋”理论的网络信息行为研究在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确技术恐惧（technophobia ）n 技术恐惧（technophobia ）是一个技术心理反应现象。n 技术恐惧涉及行为、情绪、态度三种成分。 n 人与计算机技术交互产生的焦虑，n 对计算机及社会冲击的消极态度，n 对计算机技术未来的消极认知，n 内在的自我批评性的看法 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n There are two kinds: n Cognitive: more common, completely repulsive to the use of technology in any field. n An
