在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三章体格检查教师：林晓鸿健康评估技术与实训中山大学新华学院在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2教学目标和要求l知识领域：掌握体检的主要方法和注意事项。l技能及能力领域：能运用体格检查的各种方法，为被检查者进行全身体格检查。l情感态度领域：有严谨的学习态度，能理论联系实际，和蔼亲切，关爱被检查者。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三章体格检查基本检查方法教师：林晓鸿健康评估技术与实训中山大学新华学院在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4体格检查（physicalexamination）体格检查，又称身体评估，是评估者通过自己的感觉器官或借助简单的辅助工具（如听诊器、叩诊锤、血压计、体温表等）对患者进行细致的观察和系统的检查，以了解其身体状况的最基本的检查方法，一
