在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关汉卿“ 一空依傍，自铸伟词”“ 曲尽人情，字字本色”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人物概况窦娥冤介绍关杂剧创作总体把握在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确元曲 元曲又称夹心，是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。杂剧 宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式，元代发展成戏曲形式。 杂剧每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。散曲，盛行于元、明、清三代没有宾白的曲子形式。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关汉卿P215在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 关汉卿是元代剧坛的杰出代表。他的杂剧作品以完整的戏剧形态摆脱了宋金杂剧相对散漫的结构方
