在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确光合作用过程享学课堂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、光合作用概念光合作用的总反应式 6CO2+12H2O C6H12O6 + 6H2O + 6O2 光能光能叶绿体 叶绿体 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、光合作用的两个阶段 光合作用的第一个阶段需要光，称为光合作用的第一个阶段需要光，称为光反光反应；应；第二个阶段不需要光参加，是第二个阶段不需要光参加，是COCO22转变成转变成糖的过程，成为糖的过程，成为碳反应（暗反应）。碳反应（暗反应）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确光能转换成电能示意图光合色素的功能：光合色素的功能：吸收、传递光能吸收、传递光
