在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确全身麻醉GeneralAnesthesia上海市第六人民医院焦志华在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确全身麻醉 概念 用药物经呼吸道吸入或静脉、肌肉注射使人体产生中枢神经系统抑制，呈现神志消失，痛觉缺失和/或伴反射抑制、肌肉松弛等表现。 上述抑制状态为可逆、可调控过程。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确意识状态 潜 意 识 或 无 意 识 状 态 ， 可以有梦境出现深 浅 由 所 用 药 物 及 其 在 体内 代 谢 状 况 决 定 ， 少 数 如氯胺酮可以产生梦境自主性 主动调控过程 被动的药物作用感 觉 或 对 伤 害 性 刺 激 的 反应可 以 有 针 对 性 的 反 应 ， 直至被唤醒一般对外界刺激无反应运动 有自主活动，如翻身等 无自主身体运动脑电变化 慢波和快波周期性交替 一 般 规 律 为 波 幅 增 高 、 频率减慢，可
