在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章：公共空间概述学习性工作任务：1.理解公共空间设计概念 2.掌握公共空间设计分类与原则 3.了解公共空间设计趋势 第一章：公共空间概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一节：公共空间概念与设计分类一、公共空间设计定义 公共空间是社会化的行为场所，是公众聚集场所的总称，要最大限度地满足不同人的不同需求。 本课程所讲的公共空间定义为：具有公共形式和社会性质的建筑室内空间。 满足人的社会功能需求、审美需求，设立空间主题创意、运用现代手段进行室内空间的再度创造，赋予空间个性、灵性，并通过视觉艺术传达方式表达出来的物化的创造活动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一节：公共空间概念与设计分类二、公共空间设计分类 （一）办公空间
