在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第4节 清洁照料在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目 录12学习单元1 为老年人进行口腔护理学习单元2 对老年人进行床旁隔离3学习单元3 老年人房间终末消毒在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习单元1 为老年人口腔护理v熟悉口腔护理相关知识v熟悉老年人常见的口腔健康问题v能为老年人进行口腔护理学习目标在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、口腔清洁的重要性口腔内存在大量正常菌群 口腔内存在大量正常菌群和部分致病菌群 和部分致病菌群健康者a. a. 抵抗
