在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四节 清洁照料在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v熟悉老年人居室卫生要求v掌握老年人生活环境照料内容v掌握更换被服要求v能为老年人整理、更换床单位学习 目标学习单元1 为老年人整理更换床单位在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老年人生活环境照料v老年人居室环境v老年人居室采光v老年人室内温湿度在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老年人的居室环境v房间朝向选择 朝南或朝东南方向，光线充足，有利 于采光，设窗帘，利于老人午休和晚间睡眠v 房间设备 家具简单实用，靠墙放，活动区域无障碍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老年人的居室环境v卫生间设置 靠近房间，门向外打开（便于急救），设坐式马桶，旁边
