在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确班会内容:一、分析月考考试成绩二、今后努力方向在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一、本次月考考试： 我班同学5科排名进入全年级一等奖的同学有3人。进入全年级二等奖的同学有7人。进入三等奖的同学有10人。进入前十名的同学有2人。表扬在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 本次月考 年级一等奖的同学：（5科） （1）李昕昊480 （3）徐云涛476 （11）张佳瑜461 年级二等奖的同学：（5科） （13）陆丹琴454 （16）周乐强446 （19）施玲玲444 （22）郭佳佳442 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来
