在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确劳动争议调解仲裁法概述及劳动争议调解2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、制定劳动争议调解仲裁法的背景n n （一）科学发展观和构建社会主义和谐社会n n （二）落实科学发展观、构建社会主义和谐社会在劳动保障领域的重要举措n n 1. 促进就业n n (1) 将促进就业列入宏观调控四大目标之一n n (2) 制定和实施积极的就业政策3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n n 2. 建立和完善社会保障体系n n (1) 完善养老保险制度( 国发200538 号)n n (2) 连续6 年调整基本养老金n n (3) 试点建立城镇居民医疗保险制度n n (4) 制定和实施工伤保险条例n n (5) 建立新型农村合作医疗制度n n
