在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确动车组列车空调发生故障的应急处理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1 全列无空调的应急处理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1 全列无空调的应急处理 动车组列车在运行中空调发生故障时列 车 长 应 及 时 向 随 车 机 械 师 了 解 空 调 故 障 原 因 ， 掌握 情 况 后 及 时 向 旅 客 说 明 情 况 ， 诚 恳 致 歉 。 同 时 要求 列 车 员 坚 守 岗 位 ， 加 强 车 厢 巡 视 ， 积 极 安 抚 旅 客 ，稳 定 车 内 秩 序 及 旅 客 情 绪 ， 及 时 处 置 突 发 情 况 。 列车 员 听 从 列 车 长 统 一 指 挥 ， 安 置 重 点 旅 客 。 若 发 现车 内 有 异 常 情 况 ， 要 妥 善 处 理 ， 并 立 即 向 列 车 长 汇报 。 动 车 组 列 车 因 空
