经典诵读传统篇目高明学校钟亚林“人之初，性本善。”三字经在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三字经的由来 王应麟，他是南宋的一个著名学者，辞官后过着简单快乐的生活，后来他为了让自己的子孙学习知识，就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说。慢慢的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫它三字经了。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学的第一门课程。三字经在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三字经的用途 学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，知道四季、分清方向，在我们没出生以前中国发生了什么事？通过它我们将会了解很多的东西。 怎样的学习才能有所收获？三字经在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 勤 有 功， 戏 无 益。 戒 之 哉，宜 勉 力。我们能认识：三字经在整堂课的教学中，刘教师总
