在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确化妆品及分析汕头大学化学系方奕文在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确问题1：你用过化妆品吗？问题2：你知道什么叫化妆品吗？ “化妆品”是以涂抹、撒布、喷洒或其它类似方法, 施于人体表面(如表皮、毛发、指甲、口唇等), 为清洁、保护、美化或消除不良气味以及对身体起缓和作用的各类产品(不包括牙膏和香皂、浴皂)。 问题3：你知道怎样选用化妆品吗？问题4：你知道化妆品是怎样制造的吗？问题5：你知道化妆品分析有那些内容吗？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一章 化妆品概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一节 化妆品的发展简史一我国化妆品的发展简史 我国是一个文明古国，有着几千年灿烂的历史，化妆品的使用与其他古老文明一样, 源远流长。据说远古时代，我国的妇女就已经懂得“
