在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确化学传感器Chemosensor汇报人：肖慧思汇报日期： 2018.11.07在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确CONTENTS汇报内容PART 01分类PART 03应用PART 02工作原理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确按传感方式分分离型传感器 如离子传感器，液膜或固体膜具有接受器功能，膜完成电信号的转换功能，接受和转换部位是分离的，有利于对每种功能分别进行优化;组装一体化传感器 如半导体气体传感器，分子俘获功能与电流转换功能在同一部位进行，有利于化学传感器的微型化。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确- 4 -按检测对象湿度传感器生物传感器气体传感器离子传感器将气体种类及其浓度有关的信息转换成电信号湿敏电阻的特点是在基片上覆盖一层用感湿材料制成的膜，当空
