医学人文教育.pptx

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1、医学人文罗湖妇幼 梁翠霞现实很困惑? 医者应当如何生活?我之为医的价值标准等一系列命题,是当下特定背景下医者们的价值观、人性观、时代精神及其规范。 相信这是每个医学人员的困惑:就目前的社会现状来说, “医事纷乱”堪让众人瞩目.迷惘.目前存在的问题 在过去几年纷乱环境医疗中,作为医者本人,不理清自身“行医精神”,恐怕迟早会被盲目狂潮所淹没。很多好好的医生,做着做着便辞职了:弃医从文的虽屡 不的 不 , 弃医 的 是 , 不 。 身 ,多的是 在 医 的们,困惑、 、 、currency1,“如一的fi作,不fl 一为 一,不当被之” 不的是 被 。医之, 的 是 被的 本“ 系”的目。 是我们

2、。 从自 做 当我们不 人的时 ,不 做好自 从 文 .让自 从下来.是人文? 人文,本是一个 的 。 辞 中人文的是 人 社会的 文 现象。可以理为它是文 现象的总 。 文 简之包括符号、价值观及其规范。符号是文 的基础,价值观是文 的核,规范则包括习惯规范、 德规范 法律规范则,是文 主 容。“ ”文 现象,将“医事”也囊括其中,这之当包括进的 落后的。怎理人文精神? 作为医者,当提到人文精神的时 ,这 理状况 应该建立在这的基础 :专业学习 ,踏实谦虚,厚积薄发;与人方沟通 ,清晰准确, 的是,让他明白你确实已 是设身 地为他着了;即无论者卑微、权贵,无论贫 ,巨富, 德水准,文 背景,

3、均做好自的行医行为。怎做? 总则:凡是品德医术俱优的医生治病,一定安定神志,无欲,无希求,慈悲/一视同仁/不避疾苦/怎做? 首表现 慈悲同情之,决拯救人 的痛苦。 如果有病苦来求医生救治的,不管他的贵贱贫富, 幼美丑,是人还是近的人,是交往 切的还是一般的朋友,是汉族还是 数民族,是愚笨的人还是聪明的人,一律同 ,都存有 最近的人一的法 也不 瞻前顾后,考虑自身的利弊得失,自 的身 性命。 到病人的 ,就 自 的 一,悲痛,不避 、 、 、 、 fi, 地去救 病人,不 生 的法, 这 作 的好医生。与 相的 ,就是人民的 。医怎做的? 我们 的不是病, 是病人”,这是中 在55年的从医生中currency1最 的一“ 。在中 医会人文医学专业员会fifl 会 ,从一 医生的 地表了他 在现医疗环境下”医学人文的 考,发与会者的、 .

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