在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确医院感染暴发报告、处置及预防控制1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主要内容l 一、相关文件l 二、相关概念l 三、监测与报告l 四、医院感染流行暴发调查与控制措施 l 五、医院感染暴发的预防措施2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确相关文件l 医院感染监测规范（WS/T 312-2009 ）l 粤卫2009145 号：关于印发广东省医院感染暴发报告及处置管理工作指南的通知3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确相关概念l （一）医院感染 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染；但不包括入院前己开始或入院时己存在的感染，医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习
