在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确医院感染爆发应急处置在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（一）新生儿感染事件 西安交大附一院新生儿事件（2008.9 ） 天津蓟县妇幼保健院新生儿事件（2009.3 ）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确处理结果o 西安交通大学根据调查结果对医院有关责任人作出处理：o 撤销西安交通大学医学院第一附属医院院长和主管副院长的职务o 免去医院新生儿科主任、护士长的职务o 免去医院医务部、护理部等有关职能部门负责人的职务o 通报全国，赔偿近200 万元。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 直接经济损失3000 万元在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
