1 医学生的人文素质教育On the humanity education of medical students2WhyWhatHow3Why?新形势对医学生人文素质教育的要求追求健康长寿，提升生命质量培养生命“守护神”医学教育本身及时代发展的需要4德技双馨 文理相融鱼渔兼得（fish, fishing)知行统一 防治并重宏微相济 科教同行蒋作君（卫生部副部长，教授，博导）医学教育2004；10（5）：1-3Why? 论科学的医学教育观5A 医学模式的转变传统的生物医学模式以疾病为中心全新的生物心理社会医学模式以病人为中心 以健康为中心6医疗卫生服务预防和诊疗促进和保护人类健康为主导，全方位心理服务 社区服务 保健服务7现代医学目的 预防疾病和损伤 治疗和治愈疾病 减缓由疾病带来的痛苦 预防过早死亡优生 活好 好终8高等医学教育的培养目标培养“白衣战士”或“天使”（本体功能）又能指导疾病的预防引导良好卫生习惯的养成树 生命的生 进行 的 医疗卫生 （本体功能 社会功能）9世界医学教育会议-爱丁堡宣言 心的 的 的 的 医 10B 医患关系的转变 相 的主 体 “求医 ” 医疗 的“ ” 医疗质量医疗技量 医疗服务的人文currency1
