在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 十二生肖剪纸:在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确十二生肖铜兽首在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确你们看到了哪些小动物?一共有几只?这十二种动物叫做十二生肖。从很早以前开始,人们每年都用一种动物作为标志,一共有十二种动物,这就是生肖,生肖也就是属相。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确你们来说说自己的属相,我们班有几种属相呢?哪种属相的最多?你知道你的爸爸妈妈的属相是什么吗?还有你的好朋友呢?请你用声音或者动作表演出来,让大家猜一猜。每年都有一个属相,