1、1古希腊医药神古希腊人崇拜的医药神阿斯克来皮斯。现作为医学的标志。2古希腊时期的医学教育 古希腊哲学家与医学教育：苏格拉底、柏拉图关注医学，亚里斯多德写了简单解剖学；西方医学之父-希波克拉底(Hippocrates) 留下箴言录，认为“医术是一切技术中最美和最高尚的”。3古希腊时期的人文教育古希腊医学教育很重视文化陶冶，培养人审美求知的精神；古希腊人以“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）为基础，同时学习医学知识。 医学被称为“ 术”，医 被 为“ 之 ”。4古罗马时期的医学教育 求医学 、精神和 的修养， 和“天 和”。医学 学知识 ， 了解解剖学、修辞学、 学、算术和天文学
2、知识。5中世纪的医学教育土耳其蓝色清真寺 中 的 亚学，称西方 最currency1“的一学； fifi fl 医学，以培养医 ，被称为“希波克拉底之。” 学学”神学、医学、法学 。医学与医学教育的黑暗时期6中 学一 “ “ 波亚学 1113 拉格学 1348 学 1181 德学 1386学 1110 学 1409学 1167 学 1460 学 1209 斯学 1465里斯 学 1287 图 学 1477学 1320 学 14787 时 fl -fi 。 以医为基础的学的教育 。 为 西方医学和文化的 。 “的医和 教学， 为医学教育的 。阿(Avicena) 医 ，一为一 医学的教 。阿拉伯
3、医学与医学教育8文艺复兴时期的医学教育 文艺 是 西方人文精神与中 神学和教 化 的人文 ， ： 对中 禁欲，肯定人 享受现 活幸福的权力，尊重 情与人的感性 活； 对中 的昧和 级制 ，强调量人的标准应是他的知识与德行， 想的教育应培养全知全 的人； 对中 独断和文化专制，张教宽容、思想宽容以及言论 由 ，提倡多开放的文化及心态。 9文艺复兴时期的医学教育文艺 旨fl强调人的尊严，注重继承古 以人为 的优秀文化遗产，注重人的感性 活追求以及 由 用 性的权。文艺 是人类历史上的一次思想解放 ，对人性的解放， 学的进步和医学及医学教育的发展起到了积极的推 作用。 10近代医学教育fi5 末到fi9 末，实验哲学思想fl ；医学教育的特点：医 需通过医学的正规医学教育来培养；医学 学习经 作 ，也 学习人文类课程；倡导以人为中心，歌颂人的价值和力量，求 由平 和个性解放，提倡以培养 心健康、知识广、多 多艺的新人文教育 想并据此进行教育革新的一种教育思想和教育实践。
