在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确画面千山万壑争雄兢秀，江河交错，烟波浩淼，气势十分雄伟壮丽。山间巉岩飞泉，瓦房茅舍，苍松修竹，绿柳红花点缀其间。山与溪水、江湖之间，渔村野渡、水榭长桥，应有尽有，令人目不暇接。千里江山图在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目 录一 千里江山图 作者及背景简介二 千里江山图 工具材料三 千里江山图 画面构图四 千里江山图 诗书画印五 千里江山图 美学思想千里江山图 为中国北宋青绿山水画作品。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确千里江山图作者及背景简介山与溪水、江湖之间，渔村野渡、水榭长桥，应有尽有，令人目不暇接。山间巉岩飞泉，瓦房茅舍，苍松修竹，绿柳红花点缀其间。画面千山万壑争雄兢秀，江河交错，烟波浩淼，气势十分雄伟壮丽。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确千里江山图
