在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一 粥 一 饭 当 思 来 之 不 易 半 丝 半 缕 恒 念 物 力 维 艰中 / 小 / 学 / 勤 / 俭 / 节 / 约 / 传 / 承 / 美 / 德 / 主 / 题 / 班 / 会讲 课 人 ：X X XDA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01 勤俭节约是传统美德02 你可能不知道的浪费行为03 养 成 勤 俭 节 约 的 好 习 惯CONTENTS目 录目 录DA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确勤俭节约是传统美德P A R T 0 1一 粥 一 饭 当 思 来 之 不 易 半 丝 半 缕 恒 念 物 力 维 艰DA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确勤俭节约是传统美德勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到
