在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 压疮的评估观察要点及预防护理 主讲人：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、压疮风险评估2、压疮的创面评估3、压疮的观察要点4、压疮的预防护理内容在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确压疮的风险评估在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确压疮风险评估1 、压疮的定义2 、压疮的发生原因3 、压疮的易发部位4 、压疮的高危人群5 、压疮的风险评估工具6 、压疮风险的判断7 、风险评估的时机在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2016年4月美国压疮咨询委员会（NPUAP）对压疮的进行了重新的定义l将“压疮”这一术语改为“压力性损伤”l将医疗设备相关压力损伤和黏膜压力性损伤纳入压力性损伤的范畴压疮的定义在
