1、234、学习小组合作记录一、学习任务：探究和了解“化学反应中，反应物与生动物的质量关系”。二、合作人员：肖湘宏，刘璇三、活动目的：通过化学实验，探究和证明：“化学反应中，反应物与生成物的质量相在实践中学会查找相关资料，探究问题的能力；培养独立探索，分析、推理和动手的能力；培养相互沟通，合作，团结的精神。四、探研方法：刘璇设计实验装置和选用药品如图甲所示，肖湘宏设计实验装置和选用药品如图乙所示，两人在反应前后都进行规范的操作，准确的称量和细致的观察并及时做了观察笔记。五、探研结论：实验结束后，刘璇认为：化学反应中，反应物与生成物的质量不相等。肖湘宏认为：化学反应中，反应物与生成物的质量相等。六、结论分析：两人通过查找相关资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学的结论：化学反应中反应物与生成物的质量相等。两人仔细分析了导致两个结论不相同的原因，认为：过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下，生成氧气和水,而氧气跑到空气中去了，导致称量时生成物的质量就变轻了，于是得出了：化学反应中，
