儿童行为观察与辅导第八章儿童学校不适应行为辅导一、儿童校内不适应行为辅导1. 不适应行为辅导目标（读书习惯的重建、上课行为的改善、社交际巧提升、建立良好人际关系、信心的重建）2. 辅导的方法（个别谘商、团体谘商、个案研究、行为改变技术、转介）二、学校不适应行为类别口诀：学生学不会（学习困扰）一老师就在骂（师生冲突）一学生就逃学（逃学逃家）一没钱就恐吓（恐吓勒索）一上网咖把钱花光就偷窃（偷窃行为）一抓到就说谎（说谎行为）一说是遭家暴（儿童暴力）一学校不敢回（学校恐惧症）一爸妈要离婚（家庭功能失衡儿童不适应）一最后搞自闭（儿童人际关系不良）。儿童不适应行为意义与类型：1.儿童不适应行为意义是指儿童在学业上、生活上、人际关系及情绪上有了困难，而影响到生活。2.国小儿童经常出现的不适应型：包括（1）外向行为：如逃学、逃家、打架、反抗、不守规矩、偷窃、破坏、欺负弱小、发脾气、恐吓、勒索等。（2）内向行为：畏缩、消极、不合作、过分依赖、紧张、害羞、妒忌、自杀行为等。（3）学业适应欠佳行为：不做作业、注意力不集中、考试作弊、低成就等。（4）焦虑症候：坐立
