儿童行为观察与辅导.docx

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儿童行为观察与辅导第八章儿童学校不适应行为辅导一、儿童校内不适应行为辅导1. 不适应行为辅导目标(读书习惯的重建、上课行为的改善、社交际巧提升、建立良好人际关系、信心的重建)2. 辅导的方法(个别谘商、团体谘商、个案研究、行为改变技术、转介)二、学校不适应行为类别口诀:学生学不会(学习困扰)一老师就在骂(师生冲突)一学生就逃学(逃学逃家)一没钱就恐吓(恐吓勒索)一上网咖把钱花光就偷窃(偷窃行为)一抓到就说谎(说谎行为)一说是遭家暴(儿童暴力)一学校不敢回(学校恐惧症)一爸妈要离婚(家庭功能失衡儿童不适应)一最后搞自闭(儿童人际关系不良)。儿童不适应行为意义与类型:1.儿童不适应行为意义是指儿童在学业上、生活上、人际关系及情绪上有了困难,而影响到生活。2.国小儿童经常出现的不适应型:包括(1)外向行为:如逃学、逃家、打架、反抗、不守规矩、偷窃、破坏、欺负弱小、发脾气、恐吓、勒索等。(2)内向行为:畏缩、消极、不合作、过分依赖、紧张、害羞、妒忌、自杀行为等。(3)学业适应欠佳行为:不做作业、注意力不集中、考试作弊、低成就等。(4)焦虑症候:坐立

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