在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01020304古筝的起源与历史、流派古筝的构造古筝演奏姿势、技法与指甲 古筝演奏家与古筝十大名曲目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.1、古筝的起源古筝是中国最古老弹弦乐器之一。古筝的起源传说有两类：u 一种说法是为蒙恬所造，u 一种说法是为瑟所简化。据考证，筝在春秋、战果时期广泛流传，至今已有两千五百多年的历史。在古代，筝还被称为秦筝、瑶筝、银筝、云筝、素筝等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5 弦12弦13弦14和15弦据古文献记载，筝最早为“五弦筑身也”到了战国末期，为了加宽音域，增加到了十二弦。隋代就已出现十三弦筝，隋文帝开皇雅乐中首见载有十三弦筝的使用。16弦21弦到了元、明、清三代，又出现了十四弦和十五弦筝。
