在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确合同的成立在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确合同成立的概念 概念：订阅当事人就合同的主要条款达成合意。 -法律的表达方法：意思表示的一致 -意思： 内心意思：有订立该合同的意愿，该合同条款为其真实想法； 法效意思：当事人愿意该合同受到法律约束； 表达意思：当事人将这些意思表达出来。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确合同成立的要件 合同成立 的要件一、订阅主体存在双方或多方当事人二、订约当事人对主要条款达成合意三、合同的成立应具备要约和承诺阶段在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确要约 1.概念： 要约是当事人意欲订立合同的意思表示， 该意思表示成为有效要约的条件是： （1）有愿意受到法律约束的意思表达 （2）内容相对具体， 当事人 标的物 价款在整堂课的教学中，刘教
