第五单元健康地生活第二节免疫和计划免疫教学目标知识目标：1. 描述人体三道防线的组成和功能，描述人体的免疫功能。2. 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3. 理解计划免疫的意义。能力目标：培养学生思维能力，语言表达、信息收集和分析的能力。情感目标：增强自身免疫力的自觉认识。重点和难点重点：特异性免疫和免疫概念。难点：免疫概念的理解。课前准备教师：用FLASH动画制作展示人体三道防线作用的CAI课件。用FLASH动画制作展示抗原、抗体之间关系的CAI课件。表示免疫功能的形象生动的卡通示意图。收集现代医学领域与免疫有关的信息准备抗原与抗体的卡片（分组活动）。学生：课前调查自己的“接种证”，了解出生以来自己都接种过哪些疫苗、打过哪些预防针及其作用。教学设计学习内容学生活动教师活动一、导入新课-联系学生实际生活，创设免疫和计划免疫学生思考，表达自己观点。问题情景，引发学生思考。二、人体的三道防线学生思考回答。创设病原体与人体防1、第一道防线观察自身皮肤特点
