1+1=2？-哥德巴赫猜想在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Goldbach(德国数学家，1690-1764) 1725定居俄罗斯，圣彼得堡帝国科学院院士，1728年，彼得二世的宫廷教师。 1742年在与好友欧拉的通信中提出了两个有关正整数和素数的命题； 其中，第二个问题很容易由第一个推得。而第一个问题就是著名的哥德巴赫猜想！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确a.每个不小于6的偶数都是两个奇素数之和b.每个不小于9的奇数都是三个奇素数之和。歌德巴赫猜想大致可以分为两个猜想：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确验证工作: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, 等等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习
