在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第二单元 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确积 极 的 人 生 态 度 是 人 生 发 展 的巨 大 引 擎 。 用 积 极 的 心 态 对 待 生 活中 的 人 际 关 系 问 题 、 顺 境 和 逆 境 以及 人 生 中 的 各 种 矛 盾 ， 会 使 人 生 更加 光 明 。 学 习 唯 物 辩 证 法 的 观 点 和方 法 ， 可 以 帮 助 我 们 培 养 积 极 的 人生态度，学会享受生活的美好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习目标 了 解 事 物 的 普 遍 联 系 、 变 化 发 展 、 矛 盾 是 事 物 发展 的 动 力 等 唯 物 辩 证 法 的 基 本 观 点 和 方 法 ， 理 解 营造 和 谐 人 际 关 系 、 正 确 对 待 人 生 矛 盾 、 树 立 积 极
