八年级（上）“综合性学习”身边的文化遗产【导入门】图片展示我们身边的文化遗产：万里长城、乐山大佛、秦兵马俑、布达拉宫。长城、兵马俑，天下闻名；泰山、黄山，鬼斧神工；书法、剪纸，形态万千；昆曲、古琴，意韵悠长这些都是我国著名的文化遗产。我们把视野收回到我们的身边，看我们的身边是否也有一些历史悠久的名胜古迹，一些令人叹为观止的自然景观和一些动人心弦的艺术表现形式？今天，就让我们一起走进“我们身边的文化遗产”这次综合性学习活动中吧。【目标牌】活动目标1. 充分了解文化遗产所包含的范围及其人文价值。2. 正确理解国家设立“文化遗产日”的目的及意义，增强对身边文化遗产的保护意识。3. 感悟中国传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。活动方案1. 认知文化遗产。能运用问卷调查法、座谈法、文献研究法、观察法等研究方法，对身边地域特色鲜明的文化遗产资源进行相应的调查研究。2. 懂得文化遗产。在语文学习过程中，能感悟中华文化的博大精深，吸收民族文化的精华，培养自我的“文化自觉”意识。3. 运用文化遗产。能将地域文化遗产与语文学习相结合，激
