在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主讲：李长笑在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确正能量团队课程要点1. 心态篇2. 沟通篇3. 合作篇4. 服务篇5. 责任篇6. 感恩篇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学习方式 采用分组PK、互动讨论、角色扮演、视频观摩、游戏体验、分享经验等方式进行学习； 积分制评选冠军团队 评分要素：比速度、比创新、比士气，比秩序、比参与、比结果；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团队制胜特训营课程提示心态篇在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确真我建立阳光心态在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确建立快乐文化在整堂课的教学中，刘教师总
