在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确团队攀岩项目规则介绍在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确任 务 所有队伍有效得分之和达到或超过培训 师所设定的分数； 争取本队有效成绩的平均分高于其他队，获平均分最高的队为优胜队。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确计分方法 个人成绩的计算 A 当实际得分与个人目标分数相等时，其成绩按实际得分计算； B 当实际得分与目标分数有差距（包括高于和低于）时以 10分为 一档，差距 一 档，个人成绩按实际得分减5分计算；差距二 档，个人成绩按实际得分减去10分计算；差距三档，个人成绩 按实际得分减去15分计算，依此类推； C 当本人不设定目标分数时，个人成绩按实际得分80%计算。 总成绩的计算-3队有效成绩之和 团队有效平均分的计算-本队有效成绩之和除以获得有效成绩的人数 计算平均成绩前，各队有权选择数名队员的成绩为有效成绩参与总成绩和本队有效
