在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三篇 固体废物生物处理技术西南交通大学 李启彬在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确内容和要求1 、概述2 、好氧生物处理技术 好氧生物处理基本原理 好氧生物处理工艺过程 生物好氧处理设备 生物好氧处理设施运行管理3 、厌氧生物处理技术 厌氧生物处理基本原理及技术要求 厌氧生物处理反应器类型及其运行影响因素 厌氧生物处理工程案例分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确概述（B） 固体废物的生物处理技术是指利用微生物的代谢作用，在有氧或缺氧的条件下对固体废物中的分子量大、能位高的有机物进行分解，使之转化为分子量小、能位低的简单物质，达到固体废物减量化、无害化和资源化的目标，以便利用或采取进一步妥善处理的技术。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确概述（B）生物处理技术包
