在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“图书馆管理系统 ”的设计与实现答 答 辩 辩 人：吴景晨 人：吴景晨 专 专 业 业 ：信息管理与信息系统 ：信息管理与信息系统 学 学 号 号 ： ：200721000941 200721000941指导教师：文玉锋 指导教师：文玉锋1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1. 设计背景2. 系统简介3.设计思路5.系统前景论文结构4. 功能实现2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1. 图书馆管理中对图书的清点、借还操作复杂2. 购买的成熟系统无法满足个性化需求3.处理庞大的图书信息浪费过多的人力4. 以往的图书馆管理系统过于陈旧一、设计背景图书馆管理系统存在的问题3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、系统简介 系统优势4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着
