在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地形在景观中的利用与营造 艺乡游子在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确目录一、地形的概念二、地形的分类三、地形的应用四、案例分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地形：简单的说是指地球表面三维空间的变化。一、地形的概念二、地形的分类（1）根据景观尺度分类：“大地形”：山谷、高山、丘陵、草原以及平原。“小地形”：土丘、台地、斜坡、平地，台阶、坡道。“微地形”：起伏最小的地形，如微弱起伏或波纹。（2）根据表示方式分类：平坦地形：指在视觉上与水平面上相平行的地面，包括有微小的坡度或轻微的起伏。凸地形：以环形同心的等高线布置围绕所在地面的制高点。 凹地形：在景观中可被称为碗状洼地，四周高中间低的地形。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.地形骨架地形是构成园林景观的基本骨
