在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有一个名叫小空的女孩，她非常喜欢洗澡。有一天，小空正在家里洗澡，突然，从洗澡水中传来一个陌生的声音。“ 小空，我家住在地下第100 层，我们要举办一个晚会，你想不想参加？”“ 啊，吓我一跳！你是谁啊？”“ 我家的入口就在湖对岸的火山脚下，你一定要来啊，我等你！”说完，这个神秘的声音就在洗澡水中消失了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“ 在地下100 层举办的晚会是什么样子的呢？好想去看一看啊！”小空鼓起勇气，决定去参加那个神秘的晚会。可是，来到火山脚下，小空却怎么也找不到入口。她不知如何是好，只好在附近找来找去“ 啊！” 突然，小空滑进了一条地下隧道中。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问
