在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地球科学概论张维杰(地球科学与资源学院)构造地质教研室 教二楼232Tel:13651230456 E-mail: 1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 绪 论一 、地球科学的研究对象和研究内容二、地球科学的研究方法三、研究地球科学的意义四、地球科学的历史与未来五、课程学习2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确地球科学简称地学六大基础自然科学-数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学。3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、地球科学的研究对象和研究内容4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也
