在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确城市与环境http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1.城市区位分析自然地理区位和经济地理区位对城市的影响铁路河流湖泊B例1 、右图、四地中最有可能发育为城市的是A 、 B 、 C 、 D 、 城市区位包括自然地理区城市区位包括自然地理区位，经济地理区位和政治文化位，经济地理区位和政治文化地理区位要把每一项所包含地理区位要把每一项所包含的区位因素整理出来，弄清每的区位因素整理出来，弄清每一因素对城市区位产生的影响，一因素对城市区位产生的影响，并与具体的例子结合起来，这并与具体的例子结合起来，这是关键。是关键。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考点一：城市形成（或选址）的区位因素在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例2、读右图，回答问题：（1）汉水与长江交汇处
