在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、城市经济概述（一）城市经济的功能（二）城市经济结构在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、城市经济管理概述（一）城市经济管理的涵义和特征1、城市经济管理的含义2、城市经济管理的特征（1）区域性（2）综合性（3）两面性（4）二重性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（二）现代城市经济管理的任务1、制定和实施城市经济社会发展战略和规划2、不断改革和完善城市经济管理体制3、不断调整和优化城市经济结构4、有效控制城市生产力发展规模5、加强对企业经济活动的间接管理和服务6、规划、建设和管理好市政公用设施7、注重全市就业情况在整堂课的
