在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确壮族三月三八桂嘉年华在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n “ 三月三” ，是壮族人民传统的节日，又称“ 歌仙节” ，壮族人的能歌善舞举世闻名，他们以歌来讲述事情、表露情感、渲泄情绪，广西又被称为“ 歌的海洋” 。相传是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。这是以唱歌对歌为主要内容的活动，通常称为“ 歌圩” ，在广西各地一年四季都有歌圩活动，普通流行于整个壮族地区，尤其以红水河、左江、右江流域各壮族聚居县最为盛行。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确n 1983 年广西壮族自治区人民政府做出决定，将每年的农历三月三定为“ 广西文化艺术节” 。1993 年，广西壮族自治区人民政府又作出决定，把三月三歌节定名为“ 国际民歌节” 。1999
