声声慢ppt156(说课)-人教课标版课件.ppt

在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课题声声慢说课人：陶晓薇选送单位：衡阳市教育技术装备站参赛单位：祁东二中1在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、说教材二、说学情三、说教学方法四、说教学过程五、说课综述2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、说教材1、教材所处的地位和作用 声声慢是高中语文新课程必修4第二单元宋词单元的最后一篇，作者李清照。本单元选取的四位词人是宋词发展史上的代表人物，他们的作品基本完整地体现了宋词的艺术价值。 本单元选编的李清照的两首作品醉花阴和声声慢虽然风格一致，但情调迥然有别，互为补充，既可以帮助读者完整阅读李清照，又可以帮助读者读懂那个时代的动荡和变迁，还可以帮助读者分清两种愁情的天壤之别。3