在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确神经系统变性病多系统萎缩在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确多系统萎缩v 多系统萎缩（MSA ）是于1969 年首次命名的一组原因不明的散发性成年起病的进行性神经系统多系统变性疾病，主要累及锥体外系、小脑、自主神经、脑干和脊髓。v 本综合征累及多系统，包括纹状体黑质系及橄榄脑桥小脑系，脊髓自主神经中枢乃至脊髓前角、侧索及周围神经。临床上表现为帕金森综合征，小脑、自主神经、锥体束等功能障碍的不同组合，故临床上可归纳为3 个综合征：主要表现为锥体外系统功能障碍的纹状体黑质变性（SND ）, 主要表现为自主神经功能障碍的Shy-Drager 综合征（SDS ）和主要表现为共济失调的散发性橄榄脑桥小脑萎缩（OPCA ）。目前，在MEDLINE 数据中，散发型OPCA 、SDS 和SND 均归类在MSA 中。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v
